Zelfsturend leren bij pubers
Zelfsturend leren bij pubers Hoogbegaafde kinderen gaan vaak met een positief advies en met een goed schoolrapport naar het middelbaar onderwijs. Startend in de brugklas zien we echter al regelmatig uitval in resultaten en in de daaropvolgende jaren neemt de uitval toe. Dit heeft in de meeste situaties niets te maken met onvermogen in het […]
Executief functioneren, wat is dat?
Executief functioneren, wat is dat? Inhoudsopgave Executief functioneren, wat is dat? Executief functioneren is het doelgericht kunnen uitvoeren van taken en alles wat er nodig is om dat te doen. Om executief te kunnen functioneren heb je executieve functies nodig. Executieve functies zijn gedragingen,die een kind een doel laten stellen en dat doel ook laten bereiken. […]
De vijf Overexcitabilities in relatie tot de intelligentie bij hoogbegaafde kinderen
De vijf Overexcitabilities in relatie tot de intelligentie bij hoogbegaafde kinderen. Intelligentie is het geheel van cognitieve of verstandelijke vermogens dat nodig is om kennis te verwerven en daar op een goede wijze gebruik van te maken, teneinde problemen op te lossen die een vast omschreven doel en structuur hebben (Resing en Drenth, 2007). Een […]
Mindset, hoogbegaafdheid en zelfbeeld
Inhoudsopgave Mindset, hoogbegaafdheid en zelfbeeld Er wordt momenteel veel gesproken over mindset. Een vaste mindset, een groeimindset, het zijn termen die je op dit moment vaker voorbij ziet en hoort komen. Maar wat wordt hier nu eigenlijk echt mee bedoeld? En nog belangrijker: wat kun je ermee? Daar gaat dit artikel over. Er is veel […]
Passende therapie bij hoogbegaafdheid
Passende therapie bij hoogbegaafdheid Als er gesproken wordt over hoogbegaafdheid, dan wordt het begrip creativiteit daarin als pijler meegenomen. Zowel het oude model van Mönks (1985) als het meest recente model van Duran (2022) vertellen dat (het cognitieve aspect van) hoogbegaafdheid (onder andere) bestaat uit zowel het hebben van een hoog IQ als een hogere […]
Begaafdheidsonderzoek: Zie ik een Ferrari?
Het Begaafdheidsonderzoek: Zie ik een Ferrari? Regelmatig krijgen we de vraag in welk opzicht ons onderzoek inhoudelijk verschilt van een intelligentieonderzoek bij een algemene orthopedagogische of psychologische praktijk. Deze vraag willen we graag hierbij beantwoorden aan de hand van een metafoor. Inhoudsopgave Regulier onderzoek Normaal gesproken wordt er na een zorgvuldige intake en anamnese (het […]
Theorie van Positieve Desintegratie: een Theoretisch Kader voor Psycho-Educatie bij Hoogbegaafdheid
Theorie van Positieve Desintegratie: een Theoretisch Kader voor Psycho-Educatie bij Hoogbegaafdheid Het gevoel van eenzaamheid kan bij hoogbegaafden leiden tot psychische problemen. Prosociaal gedrag, zoals altruïsme, kan mogelijk deze sociale mismatch verminderen, maar er is nog geen gerichte aanpak voor hoogbegaafden. De Theorie van Positieve Desintegratie (TPD) biedt een mogelijke ingang. Deze theorie verklaart de […]
Intelligentietesten
Intelligentietesten Het intelligentieonderzoek is een essentieel onderdeel van het onderzoek naar hoogbegaafdheid. Hier zijn echter meerdere testen voor beschikbaar en in de praktijk merken wij dat de meningen over welke intelligentietest het meest geschikt is uiteenlopen. In dit artikel wordt daarom een overzicht gegeven van de verschillende intelligentietesten die beschikbaar zijn bij Praktijk Hoogbegaafd, de […]
Wat is de KIQT+?
Wat is de KIQT+? Hoewel er steeds meer bekendheid komt over deze IQ-test, merken we in de praktijk dat er nog veel vragen over de KIQT+ zijn. Hierbij horen we vaak terug van scholen dat de KIQT+ ‘makkelijk’ hoog zou scoren. Dat de KIQT+ hoger uitvalt dan de WISC-V bij sommige kinderen, heeft er mee […]
Een IQ-test: wat doet dat met je?
Een IQ-test: wat doet dat met je? Omdat we ook begaafdheidsonderzoek bij volwassenen aanbieden, is het wel zo prettig om te kunnen vertellen hoe een IQ-test afgenomen wordt en wat dat met je doet. Daarom heb ik mezelf hde afgelopen jaren regelmatig als proefkonijn opgeworpen en heb ik alle IQ tests af laten nemen. Zoals […]