Lichaamsgerichte therapie

Lichaamsgerichte therapie ‘Een psychologisch-energetische visie op behandeling van emotionele en somatische klachten.’ Bij behandeling van psychische klachten bij hoogbegaafden zien we dat lichaamsgerichte therapie een waardevolle aanvulling kan zijn op de behandelresultaten. Binnen deze therapievorm wordt, anders dan bij cognitieve therapie, voornamelijk aandacht gegeven aan de verbinding tussen hart, hoofd en lichaam.  Om uit te […]

Traumahealing

Traumahealing In onze psychologische praktijk ontvangen we hoogintelligente cliënten die in hun jeugd vaak op hun intelligentie zijn gewezen, die zich op dat gebied zijn gaan aanpassen of hebben ondergepresteerd, die veelal zijn opgegroeid in een prestatiegerichte omgeving en die hun cognitieve capaciteiten als belangrijkste vaardigheid in het leven zijn gaan inzetten. Hierdoor is de […]

Meerwaarde GZ-psycholoog bij hoogbegaafdheid

Meerwaarde GZ-psycholoog bij hoogbegaafdheid Graag geef ik uitleg over de psychologische zorg aan hoogbegaafde kinderen en zet ik uiteen waarom gerichte ervaring binnen deze specialistische zorg voorkeur heeft boven een algemene WO+ regiebehandelaar (zoals een GZ-psycholoog).  Inhoudsopgave Waar houdt een specialistische praktijk voor hoogbegaafdheid zich mee bezig? Natuurlijk hebben wij te maken met alle soorten […]

Zelfsturend leren bij pubers

Zelfsturend leren bij pubers Hoogbegaafde kinderen gaan vaak met een positief advies en met een goed schoolrapport naar het middelbaar onderwijs. Startend in de brugklas zien we echter al regelmatig uitval in resultaten en in de daaropvolgende jaren neemt de uitval toe. Dit heeft in de meeste situaties niets te maken met onvermogen in het […]

Executief functioneren, wat is dat?

Executief functioneren, wat is dat? Inhoudsopgave Executief functioneren, wat is dat? Executief functioneren is het doelgericht kunnen uitvoeren van taken en alles wat er nodig is om dat te doen. Om executief te kunnen functioneren heb je executieve functies nodig. Executieve functies zijn gedragingen,die een kind een doel laten stellen en dat doel ook laten bereiken. […]

De vijf Overexcitabilities in relatie tot de intelligentie bij hoogbegaafde kinderen

De vijf Overexcitabilities in relatie tot de intelligentie bij hoogbegaafde kinderen. Intelligentie is het geheel van cognitieve of verstandelijke vermogens dat nodig is om kennis te verwerven en daar op een goede wijze gebruik van te maken, teneinde problemen op te lossen die een vast omschreven doel en structuur hebben (Resing en Drenth, 2007). Een […]

Mindset, hoogbegaafdheid en zelfbeeld

Mindset, hoogbegaafdheid en zelfbeeld Er wordt momenteel veel gesproken over mindset. Een vaste mindset, een groeimindset, het zijn termen die je op dit moment vaker voorbij ziet en hoort komen. Maar wat wordt hier nu eigenlijk echt mee bedoeld? En nog belangrijker: wat kun je ermee? Daar gaat dit artikel over. Er is veel onderzoek […]

Passende therapie bij hoogbegaafdheid

Passende therapie bij hoogbegaafdheid Als er gesproken wordt over hoogbegaafdheid, dan wordt het begrip creativiteit daarin als pijler meegenomen. Zowel het oude model van Mönks (1985) als het meest recente model van Duran (2022) vertellen dat (het cognitieve aspect van) hoogbegaafdheid (onder andere) bestaat uit zowel het hebben van een hoog IQ als een hogere […]

Begaafdheidsonderzoek: Zie ik een Ferrari?

Het Begaafdheidsonderzoek: Zie ik een Ferrari? Regelmatig krijgen we de vraag in welk opzicht ons onderzoek inhoudelijk verschilt van een intelligentieonderzoek bij een algemene orthopedagogische of psychologische praktijk. Deze vraag willen we graag hierbij beantwoorden aan de hand van een metafoor. Inhoudsopgave Regulier onderzoek Normaal gesproken wordt er na een zorgvuldige intake en anamnese (het […]

Theorie van Positieve Desintegratie: een Theoretisch Kader voor Psycho-Educatie bij Hoogbegaafdheid

Theorie van Positieve Desintegratie: een Theoretisch Kader voor Psycho-Educatie bij Hoogbegaafdheid Het gevoel van eenzaamheid kan bij hoogbegaafden leiden tot psychische problemen. Prosociaal gedrag, zoals altruïsme, kan mogelijk deze sociale mismatch verminderen, maar er is nog geen gerichte aanpak voor hoogbegaafden. De Theorie van Positieve Desintegratie (TPD) biedt een mogelijke ingang. Deze theorie verklaart de […]